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          播灑愛心 收獲幸福

          發布時間:2018-09-06 18:24:08瀏覽次數:

          教師,是個讓我無比自豪的稱謂。這個行業,有人羨慕有人憧憬。有人說,因為教師有其他行業都沒有的悠長假期;教師有其他行業都沒有的社會地位。然而我想說,吸引我成為一名教師,并令我堅持走下去的原因是,教師有一個既親切又莊重,既平凡又偉大的稱謂---“老師”;教師擁有無數個可以施展才華的小舞臺“教室”;教師有一群又一群也許一輩子都不會把你忘記的學生,即使多年以后他已成家立業,膝下有兒有女,也能夠記起你曾經真心的贊賞和充滿關愛的斥責;教師還可以在自己的節日受到最多的祝福,有時是一捧鮮花,有時是一張賀卡,有時是一條短信,有時是一個電話……這些是多么令人溫暖和喜悅的事啊。

              教師是一個平凡有特殊的行業,有人曾經問我,是的是真的很不公平,為什么普通人犯了錯,大家只是訓斥指責就罷了??扇羰俏唤處?,人們多半會在責難的話語中加入這樣一句“……竟然還是個老師!”一個“竟然”,便將這個錯放大了好幾倍。其實這其中緣由也不難想通,在我看來,當你向別人說出“我是一個老師”的時候,就好像立刻在自己的胸前掛了一個牌子,上面寫著:為人師表,教書育人,以我之所知所感樹他人之人格等等,簡而言之,三個字“跟我學”。就是這樣一個牌子,讓教師這個稱呼變得更有分量,也讓它更令人尊敬。于是,人們對于教師的認可,對教師的敬畏,對教師的信任都加倍了。同樣,對教師的要求的希望也自然更高。這樣看來,那個“竟然”就在情理之中了。教室竟有如此之大的感召力與影響力,這再一次提醒了我們,應當竭盡所能,為學生樹立最好的榜樣。

              人們常說,教師是辛勤的園丁,是締造人類心靈的工程師,在我心里,教師還是承載他人未來的托負者。教師是使者,他引領學生找到成功的方向;教師是橋梁,他一手握住教育,一手握住人才,兩手舉起,托負著種種希望。

          孔子曰:其身正不會則從,其身不正,雖會不從”。教師不僅要有這種做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩。還要以最佳的思想境界,精神狀況和行為表現,積極地影響教育學生,使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁*布貝爾所說;“教師只能以他的整個人、以他的全部自發性,才是以對學生的整個起真實的影響,教師應把言傳和身教完美結合起來,以身作則,行為師范,熱愛學生,關心學生,建立平等的師生關系、儀表端莊、舉止文雅,以自己的言行和人格魅力來影響學生。

              那么,我們能承載他人的未來嗎?我們所給予的,能夠幫助他們走好人生的每一步嗎?我想,我們應當給他們現在想要的,給他們成長需要的?,F在想要的,就是淵博的知識,讓我們的學生成為肚子里有墨水的人才,而成長需要的,是不以善小而不為,不以惡小而為之的原則,是做事不貪大,做人不計小的道理,是遭遇困難,越挫越勇的韌勁,是順境中不得意,逆境中不失意的心境,是無需行走在高原大漠,只要心中海闊天空的胸懷,是熱愛生活的無限熱情。在我看來,這些甚至比知識更為重要,當學生還涉世未深時,這些道理就只有從我們的身上尋找,因此,我們的一言一行,任何思想的表露,道德的體現,都時刻影響著他們。

          具有敬業精神的教師有著強烈的責任感和事業心,為人民的教育事業能嘔心瀝血對工作一絲不茍,即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。為了學生的一切,一切為了學生,以學生滿意不滿意,學生快樂不快樂,啟發沒啟發學生的創造性思維,培養了他們的實踐能力作為教育教學工作臺的出發點和歸宿點,盡管農村學校教育經費拮據,敬業者仍能以積極因素的心態飽滿的熱情搞好自己的本職工作臺。教師要像商口行業一樣,將“為顧客服務”溶進“為學生服務”之中去,并且要具備這種心大態。不能再像過去那樣高高豐,對學生指東點西,把他們當作指揮的工具來使喚。教師在教學中的服務心態,不應只少數優等生服務,而應該平等對待那些后進生,因為他們同樣也是“財富”的源泉。教師甚至要給予他們最優惠的服務,設法調動全心全意的積極性和上進心,善于捕捉他們身上的閃光點,把他們培養成為合格且有特色的“產品”。此外,教師的課外輔導,上門家訪,以及與學生的抵足談心等,都可以看作是這種服務心態的具體表現。只有當我們的教師具備了這種心態,才會在日益激烈的行業竟爭中立于不敗之地,并使“太陽下最光輝的事業”更煥以光彩。

              我相信,就像我們能夠感知學生的情緒心思一樣,每一個學生也能夠感知我們的用心。只要真誠的付出,即使他們不說出來,也一樣會記在心里。

          不管我們面前的路是鮮花錦簇,還是坎坷不斷,無論我們將在這條特殊的路上走多遠,我都希望當我們回首這條路時,會欣喜地發現,那怒放的鮮花是我們的汗水澆灌而開的,那一個個坎坷是我們用真誠填平的。這是我們的榮譽,也是我們的幸福。



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